Nuevas estrategias de enseñanza, basadas el conocimiento del cerebro.
- 26 ago 2015
- 1 Min. de lectura
Los aportes hechos por las Neurosciencias, en las últimas decadas, han proporcionado gran cantidad de información; que, en muchos casos han sido aprovechada por lgunos profecionales de la educación, para desarrollar técnicas que permitan un aprendizaje más eficaz.
En este video, extraido del sitio:
https://escuelaconcerebro.wordpress.com/
se muestran algunas experiencias en el área, hechas en centros educativos de España.
En 1983 el psicologo Howard Gardner desarrolló una teoría que sustituia, el concepto de inteligencia única (Basado en el viejo indicador, "Coeficiente intelectual"), por el concepto de Inteligencias Multiples, basado en 8 tipos de inteligencia, a saber:
Inteligencia Ligüística
Inteligencia Lógico-matemática
Inteligencia Naturalista
Inteligencia Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Corporal o Kinestesica
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Luego Daniel Goleman, introdujo un octavo "La inteligencia Emocional", con, lo que quedaron 9 inteligencias:
Inteligencia Ligüística
Inteligencia Lógico-matemática
Inteligencia Naturalista
Inteligencia Espacial
Inteligencia Musical
Inteligencia Corporal
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia Emocional
Con el Tiempo, sus teorías han sido aprovechadas por la educación y hoy ya se ven los resultados....aunque hay aun un largo camino por recorrer.
Aquí encontré un breve video explicativo de cada una, bastante entretenido:
Con el tiempo, ests teorías se han llevado a la práctica, en algunos paises, entre ellos España.
Aquí te dejo un video que muestra los resultados:
Un exelente trabajo, digno de imitar, ya que con el tiempo se logrará un cambio en la eficacia de el aprendizaje, ya que se potencia las inteligencias que cada individuo tiene y eso, con la ejercitación y el entusiasmo, potenciará tambien, las que son menos desarrolladas.
Hasta la proxima entrada Chicos....
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